Jak przyjęła się reforma? "Dowiemy się w 2015 roku"

Tej reformy obawiali się wszyscy - nauczyciele, dyrektorzy, uczniowie, a nawet ich rodzice. Pierwszoklasiści, którzy rozpoczęli naukę w "ogólniakach" nie powtarzają już programu z gimnazjum, a kontynuują go. Natomiast w klasach II i III będą mieli mocno okrojony plan lekcji. Znikną bowiem przedmioty, których przyszli maturzyści nie zamierzają zdawać na egzaminie dojrzałości. Dyrektorzy mówią wprost - dokładne podsumowanie tej reformy będzie możliwe dopiero za 3 lata:

- Jak to wyjdzie w rzeczywistości, przekonamy się, jak będą wyniki matury 2015. Wtedy będzie można na podstawie wyników powiedzieć, że faktycznie, ten rocznik, który uczy się wg nowej podstawy programowej osiąga lepsze wyniki, niż roczniki wcześniejsze. Każda zmiana to jest coś nowego. Każda zmiana budzi jakieś obawy - to jest oczywiste. Myślę, że każdy dyrektor szkoły w Polsce dokładnie to monitoruje - mówi dyrektor sieradzkiego Jagiellończyka Grzegorz Pietrucha.

Jego zdaniem reforma wciąż budzi wiele obaw, zarówno wśród dyrekcji, jak i samych uczniów. Zgodnie z jej założeniami licealiści, którzy np. zdecydowali się na profil humanistyczny tylko w pierwszej klasie będą się uczyć przedmiotów ścisłych takich jak fizyka, geografia czy chemia. Reforma miała sprawić, że uczniowie będą lepiej przygotowani do matury i bardziej świadomi w wyborze kierunków na studiach. Z dyrektorem Grzegorzem Pietruchą rozmawiała Marta Kiermasz:
%relacja01%