Nie bądź zielony w temacie autyzmu, bądź niebieski!

Autyzm to ogromny problem społeczny. Jest całościowym zaburzeniem rozwoju o podłożu neurologicznym. Diagnozowany już u jednego dziecka na sto. Często autyzmu po prostu nie widać, jednak dla osoby nim dotkniętej to ogromny problem i niekiedy niemożliwość normalnego funkcjonowania. Dlatego tak ważne jest uświadamiać ludzi na temat autyzmu. Należy wiedzieć, że nie każde krzyczące dziecko, które spotykamy na ulicy czy w sklepie jest „niegrzeczne” i nie każdy dorosły trzymający się na uboczu jest „dziwakiem”. Autyści są bardzo często niesprawiedliwie oceniani. Zamiast oceniać, spróbujmy ich poznać i zrozumieć.

Światowe Dni Świadomości Autyzmu to święto obchodzone corocznie 2 kwietnia, mające na celu podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu.
Aby wzbudzić ciekawość i sprowokować ludzi do pogłębiania świadomości dotyczącej autyzmu i zwiększenia wśród uczniów wiedzy na temat tej problematyki, Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 8 w Sieradzu już kolejny rok włącza się w uroczyste obchody tego święta. W tym roku szkoła przygotowała „Marsz dla Autyzmu” ulicami Sieradza. To znak akceptacji i jednoczenia się z osobami z autyzmem. Uczniowie podczas marszu zaprezentowali samodzielnie wykonane plakaty na temat autyzmu, powiewali niebieskimi chorągiewkami oraz baloniki. Poza tym na lekcjach wychowawczych odbyły się prelekcje i wspólne zabawy dla uczniów podnoszące ich wiedzę na temat autyzmu.

Uczniowie i nauczyciele - na znak solidarności z osobami dotkniętymi autyzmem –2 kwietnia przyszli do szkoły ubrani na niebiesko. Niebieski, to kolor niewinności, nadziei. Niebieski jest uznawany za najgłębszy z kolorów, rozpływający się w nieskończoności horyzontu. Jako barwa najczystsza i najzimniejsza zarazem staje się najbardziej odrealnioną ze wszystkich barw, stąd jej skojarzenie z autyzmem. 2 kwietnia kolor niebieski da osobom z autyzmem i ich rodzinom nadzieję na lepsze życie.

Integracja to ważny proces, który dotyczy zarówno dzieci z autyzmem, jak i dzieci pełnosprawnych. Obie grupy poprzez wspólną zabawę uczą się rozumieć siebie nawzajem, poznają swój świat. Dzieci z autyzmem poprzez przebywanie w grupie rówieśników naśladują prawidłowe zachowania, uczą się interakcji społecznych i wykształcają coraz większą ilość zachowań adaptacyjnych. Ich koleżanki i koledzy natomiast uczą się wrażliwości i troski o inne osoby. Aby przybliżyć uczniom zachowanie i sposób patrzenia na świat osób z autyzmem, nauczyciele przez cały kwiecień będą prowadzić zajęcia, których celem jest szerzenie wiedzy o autyzmie oraz niwelowanie u dzieci zachowań i postaw egoistycznych, aspołecznych wobec osób niepełnosprawnych.